II. Modelo de e-moderating (Salmon,2000)

MODELOS DE APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS

II.                    Modelo de e-moderating (Salmon,2000)

Ø  Baseado em cinco níveis ou etapas para construir comunidades virtuais de aprendizagem;

Ø  Pensado para funcionar através de fóruns electrónicos em modo assíncrono;

v  Assenta na atividade do e- formador;

v  Usa a independência do formando;

Ø  As diferentes etapas conduzem a maior autonomia na aprendizagem;

Ø  Cada etapa requer actividades diferentes para a motivação dos participantes e construção da aprendizagem;

Ø  Etapas:

1. Acesso e motivação: primeiro contacto com o ambiente de aprendizagem.

2.     Socialização: construção da comunidade de aprendizagem.

3.      Partilha de informação: tarefas de cooperação entre os elementos da comunidade.

4.     Construção de conhecimento (participantes assumem o controlo da sua própria aprendizagem); Espera-se a produção conjunta de conhecimento.

5.     Desenvolvimento (elementos do grupo tornam-se responsáveis pela sua própria aprendizagem).

Ø  MAS….

               - Será que todos os participantes aprendem ao mesmo ritmo?

               - Ou essa é a grande limitação deste modelo?

Modelo de e-moderating de Salmon (2000)