V. Modelo de interação em ambientes virtuais (Faerber, 2002)

MODELOS DE APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS

V.   Modelo de interação em ambientes virtuais (Faerber, 2002)

ü    Ambiente virtual que pretende levar ao conhecimento através da colaboração;

ü    Ótica construtivista ou sócioconstrutivista;

ü    Aprendizagem realiza-se através de atividade grupal ou interacção de pares;

ü    Ao triângulo pedagógico tradicional Formando – Conhecimento – Formador

     adicionou-se um novo elemento – o grupo;

Ø  PARTICIPAR É UMA RELAÇÃO FORMANDO-GRUPO;

Ø  O FORMADOR É SUPORTE À CONSTRUÇÃO CONJUNTA DE CONHECIMENTOS.